英语的“主谓一致”就是主语和谓语相匹配，再浅陋极少说，就是主语和动词相匹配。主谓一致从咱们学英语的第1节课就仍是初始学了，敬佩好多东说念主都背过这个口诀“I 是 am，You 是 are，第三东说念主称单数用is”。

主谓一致小学水平

举一些小学英语水平的浅陋例子，匡助咱们融会这个见解：

●例子1：单数主语+单数动词

The cat (猫) plays (玩耍) with a ball.

→ 一只猫用单数动词 plays（第三东说念主称单数加 -s）。

He (他) likes (可爱) apples.

→ 主语是 "he"，动词用 likes（第三东说念主称单数加 -s）。

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●例子2：复数主语+复数动词

The dogs (狗们) bark (吠叫) loudly.

→ 复数主语用动词原形 bark（不加 -s）。

They (他们) eat (吃) lunch together.

→ 复数主语 "they" 对应动词原形 eat。

●例子3：不能数名词+单数动词

Milk (牛奶) is (是) good for health.

→ "milk" 是不能数名词，动词用单数 is。

The water (水) tastes (尝起来) sweet.

→ 不能数名词用单数动词 tastes。

●例子 4：There be 句型

There is (有) a book on the desk.

→ 单数主语 "a book"，用 is。

There are (有) three pencils in the box.

→ 复数主语 "three pencils"，用 are。

●例子 5：出奇主语（不定代词）

Everyone (每个东说念主) wants (思要) to play.

→ 不定代词 "everyone" 用单数动词 wants。

Both (两者都) like (可爱) ice cream.

→ "both" 是复数见解，动词用原形 like。

主谓一致初高中水平

●就近原则：

适用就近原则的常见情况

1. 由 or, either...or, neither...nor, not only...but also 麇集的比肩主语

Either the teacher or the students are responsible.

→ 动词汇集复数主语 "students"，用 are。

Neither the cat nor the dog likes carrots.

→ 动词汇集单数主语 "dog"，用 likes。

Not only Tom but also his friends play football.

→ 动词汇集复数主语 "friends"，用 play。

2. There be 句型中多个主语比肩

There is a book and two pens on the desk.

→ 动词汇集单数主语 "a book"，用 is。

There are three apples and a banana in the basket.

→ 动词汇集复数主语 "three apples"，用 are。

3. 由 here 发轫的倒装句

Here comes the bus and the students.

→ 动词汇集单数主语 "bus"，用 comes。

●就远原则：

随同结构（with, along with, as well as, together with 等）

当主语后接随同短语时，动词的单复数由中枢主语决定，而非随同短语中的名词。

The teacher, along with her students, is going to the park.

→ 中枢主语是单数 "teacher"，动词用 **is**（即使后头有复数 "students"）。

A cat, as well as two dogs, lives in this house.

→ 中枢主语是单数 "cat"，动词用 lives。

●强调逻辑

1. 量词短语（ The number of, A group of等）

动词的单复数由量词修饰的中枢名词决定，而非量词后的名词。

The number of books on the shelf is large.

→ 中枢是单数 "number"，动词用 is（即使 "books" 是复数）。

A group of children is playing outside.

→ 中枢是单数 "group"，动词用 is。

2. 集体名词（family, team, class 等）

当集体名词示意 举座时，动词用单数；强调个体成员时用复数。

My family is very kind.

将 "family" 视为举座，动词用 is。

My family are arguing about the trip.

→ 强调家庭成员个体，动词用are。

3. 不定代词（all, some, none, half 等）

动词的单复数由这些代词所指代的实质内容决定。

All of the cake is eaten.

→ "all" 指代不能数名词 "cake"，动词用 **is**。

All of the cookies are gone.

→ "all" 指代复数名词 "cookies"，动词用 are。

学习语法不要死背规则，语法例矩的专科术语，即即是咱们学外语专科的同学也不爱看，甚而合计毫无道理，也根底看不懂。那些用来形容语法例矩的话语，只是大学内部的话语学锻练立名立万的用具良友，并不是众人学习的法宝。

学好语法一定要以背单词和背词组短语为基础，多看例句，通过例句去纯真融会语法。在我给众人例举的这些例子当中，信得过需要众人去背的只是是复合“就近原则”的短语有哪些？还有复合“就远原则”的短语有哪些？其他都是不需要去背的。

背单词有辛勤的同学不错在线自学廖唯伟的“寝息驰念法”，掌执好一背四温习和机关枪式的读单词形态，你每天只花一小时就能记取100个单词，一个月就能背完3500词，而况纪律皆备无偿公开在互联网的公益纪律，背完单词，你的分数就会达到高考模拟卷80~110的水平。

背词组短语则不错通过背“高中英语1.5万考点”提分，这是从2300页的牛津高阶辞书内部把高考可能考的词组短语索要出来，整理成72页的条记，同期对高考中出现的词组短语和固定用法保持98%控制的掷中率，约略记取50%英语分数就会达到130以上，记取80%就有契机上140。

掌执好单词和短语以后开云官网登录入口，约略看懂例句，把执例句逻辑上的中枢，学语法就跟玩雷同的，极少都不累。

发布于：广西壮族自治区